学科教育
學科教育
학과교육
JOURNAL OF SUBJECT EDUCATION
2003年
4期
11-15
,共5页
初任教师%入职%引导%转变
初任教師%入職%引導%轉變
초임교사%입직%인도%전변
初任教师的入职阶段是他们在教师生涯中一个重要的部分,是他们从事教学专业工作的关键适应期,对教学的有效性、工作满意度以及职业持久性产生长久的影响.但我们对初任教师的职业适应状态不容乐观,他们往往面临"现实的冲击",影响其留任率.本文拟从师范院校、学校和初任教师三个角度,考察初任教师面临的主要问题,并从职前和入职培训两个方面,提出改善初任教师适应状态的某些建议.
初任教師的入職階段是他們在教師生涯中一箇重要的部分,是他們從事教學專業工作的關鍵適應期,對教學的有效性、工作滿意度以及職業持久性產生長久的影響.但我們對初任教師的職業適應狀態不容樂觀,他們往往麵臨"現實的遲擊",影響其留任率.本文擬從師範院校、學校和初任教師三箇角度,攷察初任教師麵臨的主要問題,併從職前和入職培訓兩箇方麵,提齣改善初任教師適應狀態的某些建議.
초임교사적입직계단시타문재교사생애중일개중요적부분,시타문종사교학전업공작적관건괄응기,대교학적유효성、공작만의도이급직업지구성산생장구적영향.단아문대초임교사적직업괄응상태불용악관,타문왕왕면림"현실적충격",영향기류임솔.본문의종사범원교、학교화초임교사삼개각도,고찰초임교사면림적주요문제,병종직전화입직배훈량개방면,제출개선초임교사괄응상태적모사건의.
