CAJ | 학술논문

[目的]探讨抚触及动作训练对正常婴儿生长发育的影响.[方法]按随机抽样的方法,将实验对象分为实验组与对照组,对实验组小儿进行抚触和动作训练,对照组不给任何干预,两组小儿定期进行体格检查(体重、身长)并用盖塞尔量表(Gesell)作发育评估.[结果]①出生后开始进行抚触和动作训练者,实验组各阶段体重、身高均高于对照组.两组前半年身高、体重增值差异有显著性;Gesell测试结果表明:实验组6个月五大能区发育商(develop mental quotient,DQ)均显著高于对照组(P＜0.05),12个月时除大动作,其余各能区DQ均显著高于对照组(P＜0.05).②6个月开始进行抚触和动作训练者,12个月时两组体重、身高比较接近,但实验组身高增值显著高于对照组(P＜0.05).Gesell测试结果,12个月时适应性、运动能、语言及个人-社交能区DQ显著高于对照组(P＜0.05).[结论]无论从出生开始,还是出生后6个月开始对婴儿进行抚触和动作训练,对婴儿的生长发育均有促进作用.
[목적]탐토무촉급동작훈련대정상영인생장발육적영향.[방법]안수궤추양적방법,장실험대상분위실험조여대조조,대실험조소인진행무촉화동작훈련,대조조불급임하간예,량조소인정기진행체격검사(체중、신장)병용개새이량표(Gesell)작발육평고.[결과]①출생후개시진행무촉화동작훈련자,실험조각계단체중、신고균고우대조조.량조전반년신고、체중증치차이유현저성;Gesell측시결과표명:실험조6개월오대능구발육상(develop mental quotient,DQ)균현저고우대조조(P＜0.05),12개월시제대동작,기여각능구DQ균현저고우대조조(P＜0.05).②6개월개시진행무촉화동작훈련자,12개월시량조체중、신고비교접근,단실험조신고증치현저고우대조조(P＜0.05).Gesell측시결과,12개월시괄응성、운동능、어언급개인-사교능구DQ현저고우대조조(P＜0.05).[결론]무론종출생개시,환시출생후6개월개시대영인진행무촉화동작훈련,대영인적생장발육균유촉진작용.