中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
JOURNAL OF THE CHINESE SOCIETY OF EDUCATION
2005年
4期
43-45
,共3页
阅读理解%能力%培养%教学方式
閱讀理解%能力%培養%教學方式
열독리해%능력%배양%교학방식
阅读速度和理解能力是构成并直接影响学生阅读能力的两个主要因素.培养学生阅读理解能力的关键在于:通过对词的搭配、句的衔接、段的连贯等方面的充分训练,培养学生的语感;利用阅读视觉感知的整体性特点,培养学生的快速阅读能力;授以简明的逻辑知识,提高学生认知和筛选的能力;分析语句特定的内涵,提高学生理解语言深层含义的能力;授以基本的文体知识,增强学生思考预测的准确性.
閱讀速度和理解能力是構成併直接影響學生閱讀能力的兩箇主要因素.培養學生閱讀理解能力的關鍵在于:通過對詞的搭配、句的銜接、段的連貫等方麵的充分訓練,培養學生的語感;利用閱讀視覺感知的整體性特點,培養學生的快速閱讀能力;授以簡明的邏輯知識,提高學生認知和篩選的能力;分析語句特定的內涵,提高學生理解語言深層含義的能力;授以基本的文體知識,增彊學生思攷預測的準確性.
열독속도화리해능력시구성병직접영향학생열독능력적량개주요인소.배양학생열독리해능력적관건재우:통과대사적탑배、구적함접、단적련관등방면적충분훈련,배양학생적어감;이용열독시각감지적정체성특점,배양학생적쾌속열독능력;수이간명적라집지식,제고학생인지화사선적능력;분석어구특정적내함,제고학생리해어언심층함의적능력;수이기본적문체지식,증강학생사고예측적준학성.
