焦作师范高等专科学校学报
焦作師範高等專科學校學報
초작사범고등전과학교학보
JOURNAL OF JIAOZUO TEACHERS COLLEGE
2008年
1期
51-53
,共3页
新课程改革%课程实施%异变
新課程改革%課程實施%異變
신과정개혁%과정실시%이변
课程实施中的异变指实践层面实施的课程在性质、状态或情形上不同于改革前所预先设计的那样.根据异变的效应可把异变分为超越性异变和衰减性异变两种.主要从新课程改革方案、课程改革的主客观条件以及教师的主观能动性三方面来分析新课程实施中异变的生成原因,并力图探求相应的策略,以减少新课程实施中的衰减性异变,保证新课程的有效实施.
課程實施中的異變指實踐層麵實施的課程在性質、狀態或情形上不同于改革前所預先設計的那樣.根據異變的效應可把異變分為超越性異變和衰減性異變兩種.主要從新課程改革方案、課程改革的主客觀條件以及教師的主觀能動性三方麵來分析新課程實施中異變的生成原因,併力圖探求相應的策略,以減少新課程實施中的衰減性異變,保證新課程的有效實施.
과정실시중적이변지실천층면실시적과정재성질、상태혹정형상불동우개혁전소예선설계적나양.근거이변적효응가파이변분위초월성이변화쇠감성이변량충.주요종신과정개혁방안、과정개혁적주객관조건이급교사적주관능동성삼방면래분석신과정실시중이변적생성원인,병력도탐구상응적책략,이감소신과정실시중적쇠감성이변,보증신과정적유효실시.
