航海教育研究
航海教育研究
항해교육연구
MARITIME EDUCATION RESEARCH
2008年
2期
72-75
,共4页
多元智能理论(MI)%英美报刊选读%合作学习%英语教学
多元智能理論(MI)%英美報刊選讀%閤作學習%英語教學
다원지능이론(MI)%영미보간선독%합작학습%영어교학
通过对非英语专业学生阅读英美报刊选读过程中的障碍分析,阐述多元智能理论与非英语专业学生学习英美报刊选读课程的关系,并通过分析基于多元智能理论指导下的教学实验,认为以多元智能理论为指导来教授学生阅读活动,能降低学生学习焦虑感,增强学习信心.
通過對非英語專業學生閱讀英美報刊選讀過程中的障礙分析,闡述多元智能理論與非英語專業學生學習英美報刊選讀課程的關繫,併通過分析基于多元智能理論指導下的教學實驗,認為以多元智能理論為指導來教授學生閱讀活動,能降低學生學習焦慮感,增彊學習信心.
통과대비영어전업학생열독영미보간선독과정중적장애분석,천술다원지능이론여비영어전업학생학습영미보간선독과정적관계,병통과분석기우다원지능이론지도하적교학실험,인위이다원지능이론위지도래교수학생열독활동,능강저학생학습초필감,증강학습신심.
