郧阳师范高等专科学校学报
鄖暘師範高等專科學校學報
운양사범고등전과학교학보
JOURNAL OF YUNYANG TEACHERS COLLEGE
2009年
3期
136-138
,共3页
开放教育%统计学原理%案例%教学
開放教育%統計學原理%案例%教學
개방교육%통계학원리%안례%교학
一直以来,统计学原理的教与学是困扰教师和学生的课程之一.它那枯燥的概念和众多公式很难提起学生的兴趣,如何完成教学任务,提高学生兴趣、保证教学质量是我们统计学老师长期探讨的问题.根据开放教育学生的特点和笔者多年的教学实践,将案例教学融入<统计学原理>教学过程,能有效提高学员兴趣,引发学员深思,提高教与学的效果.
一直以來,統計學原理的教與學是睏擾教師和學生的課程之一.它那枯燥的概唸和衆多公式很難提起學生的興趣,如何完成教學任務,提高學生興趣、保證教學質量是我們統計學老師長期探討的問題.根據開放教育學生的特點和筆者多年的教學實踐,將案例教學融入<統計學原理>教學過程,能有效提高學員興趣,引髮學員深思,提高教與學的效果.
일직이래,통계학원리적교여학시곤우교사화학생적과정지일.타나고조적개념화음다공식흔난제기학생적흥취,여하완성교학임무,제고학생흥취、보증교학질량시아문통계학로사장기탐토적문제.근거개방교육학생적특점화필자다년적교학실천,장안례교학융입<통계학원리>교학과정,능유효제고학원흥취,인발학원심사,제고교여학적효과.
