四川生理科学杂志
四川生理科學雜誌
사천생이과학잡지
SICHUAN JOURNAL OF PHYSIOLOGICAL SCIENCES
2009年
3期
138-140
,共3页
韩伟%向桂华%周利玲%卢琼%尹立
韓偉%嚮桂華%週利玲%盧瓊%尹立
한위%향계화%주리령%로경%윤립
PBL教学法%实践教学%整合教学%教学模式
PBL教學法%實踐教學%整閤教學%教學模式
PBL교학법%실천교학%정합교학%교학모식
PBL教学法与传统教学模式相比,能够加强学科间的渗透与融合,能扩大学生知识面,培养学生综合素质,提高其解决实际问题的能力,激发其学习的积极性、主动性和创造性,培养出具有个体发展优势的全面发展的高素质人才.指导教师在基础医学综合设计性实验教学与临床实习教学改革中运用PBL教学法能真正做到教学相长.同时在当前医学院校扩招的背景下,生源基数不断增大,最大化利用现有教学资源合理的运用PBL教学模式更好的培养学生灵活运用理论知识分析和解决问题的创新思维能力.
PBL教學法與傳統教學模式相比,能夠加彊學科間的滲透與融閤,能擴大學生知識麵,培養學生綜閤素質,提高其解決實際問題的能力,激髮其學習的積極性、主動性和創造性,培養齣具有箇體髮展優勢的全麵髮展的高素質人纔.指導教師在基礎醫學綜閤設計性實驗教學與臨床實習教學改革中運用PBL教學法能真正做到教學相長.同時在噹前醫學院校擴招的揹景下,生源基數不斷增大,最大化利用現有教學資源閤理的運用PBL教學模式更好的培養學生靈活運用理論知識分析和解決問題的創新思維能力.
PBL교학법여전통교학모식상비,능구가강학과간적삼투여융합,능확대학생지식면,배양학생종합소질,제고기해결실제문제적능력,격발기학습적적겁성、주동성화창조성,배양출구유개체발전우세적전면발전적고소질인재.지도교사재기출의학종합설계성실험교학여림상실습교학개혁중운용PBL교학법능진정주도교학상장.동시재당전의학원교확초적배경하,생원기수불단증대,최대화이용현유교학자원합리적운용PBL교학모식경호적배양학생령활운용이론지식분석화해결문제적창신사유능력.
