中国现代教育装备
中國現代教育裝備
중국현대교육장비
CHINA MODERN EDUCATION EQUIPMENT
2011年
7期
146-148
,共3页
建构主义%英语%多媒体辅助教学%教师角色
建構主義%英語%多媒體輔助教學%教師角色
건구주의%영어%다매체보조교학%교사각색
建构主义理论和多媒体教学的结合彻底改变了传统英语教学的模式方法.然而,这种新型的基于建构主义的英语多媒体教学方式却遭到了广泛的误解,很多教师对该环境下自身的角色和定位产生了疑问.笔者结合项目实践力图指出,在新型教学环境中,教师应当承担学习环境的启动者、课件材料的组织者、认知活动的引导者和学习结果的检查者这4种角色.
建構主義理論和多媒體教學的結閤徹底改變瞭傳統英語教學的模式方法.然而,這種新型的基于建構主義的英語多媒體教學方式卻遭到瞭廣汎的誤解,很多教師對該環境下自身的角色和定位產生瞭疑問.筆者結閤項目實踐力圖指齣,在新型教學環境中,教師應噹承擔學習環境的啟動者、課件材料的組織者、認知活動的引導者和學習結果的檢查者這4種角色.
건구주의이론화다매체교학적결합철저개변료전통영어교학적모식방법.연이,저충신형적기우건구주의적영어다매체교학방식각조도료엄범적오해,흔다교사대해배경하자신적각색화정위산생료의문.필자결합항목실천력도지출,재신형교학배경중,교사응당승담학습배경적계동자、과건재료적조직자、인지활동적인도자화학습결과적검사자저4충각색.
