江苏高教
江囌高教
강소고교
JIANGSU HIGHER EDUCATION
2011年
4期
28-30
,共3页
伦理生态%生态价值观%学术失范
倫理生態%生態價值觀%學術失範
윤리생태%생태개치관%학술실범
随着自然科学与社会科学、人文科学逐步渗透,“生态”不仅是一个自然学科术语,亦成为一种文明观、思维方式和研究方法。“生态”概念在道德哲学领域所形成的“伦理生态”思维,为我们重新审视高校学术道德建设提供了新的视角。文章以伦理生态价值观为基础,结合当前我国高校学术道德建设的实际需求,提出构建包括“学术伦理-经济生态”、“学术伦理-政治生态”、“学术伦理-文化生态”的高校学术伦理生态系统的思路。
隨著自然科學與社會科學、人文科學逐步滲透,“生態”不僅是一箇自然學科術語,亦成為一種文明觀、思維方式和研究方法。“生態”概唸在道德哲學領域所形成的“倫理生態”思維,為我們重新審視高校學術道德建設提供瞭新的視角。文章以倫理生態價值觀為基礎,結閤噹前我國高校學術道德建設的實際需求,提齣構建包括“學術倫理-經濟生態”、“學術倫理-政治生態”、“學術倫理-文化生態”的高校學術倫理生態繫統的思路。
수착자연과학여사회과학、인문과학축보삼투,“생태”불부시일개자연학과술어,역성위일충문명관、사유방식화연구방법。“생태”개념재도덕철학영역소형성적“윤리생태”사유,위아문중신심시고교학술도덕건설제공료신적시각。문장이윤리생태개치관위기출,결합당전아국고교학술도덕건설적실제수구,제출구건포괄“학술윤리-경제생태”、“학술윤리-정치생태”、“학술윤리-문화생태”적고교학술윤리생태계통적사로。