中学数学研究
中學數學研究
중학수학연구
STUDIES IN MIDDLE SCHOOL MATH GUANGDONG
2011年
9期
12-14
,共3页
高三学生%“灵魂”%数学复习%“理”%数学考试%上课%老师%考场
高三學生%“靈魂”%數學複習%“理”%數學攷試%上課%老師%攷場
고삼학생%“령혼”%수학복습%“리”%수학고시%상과%로사%고장
1困惑
常有高三学生向我倾诉：上课都听得懂，但自己做作业时怎么也想不到老师的思路!甚至说数学考试后一看答案就知道如何做，但在考场上就是想不到方法!与此同时，不少教师也向我倒苦水：一个方法我在课上讲n次了，但学生还是不会用!要讲的内容实在太多，进度总是赶不上!笔者陷入沉思：
1睏惑
常有高三學生嚮我傾訴：上課都聽得懂，但自己做作業時怎麽也想不到老師的思路!甚至說數學攷試後一看答案就知道如何做，但在攷場上就是想不到方法!與此同時，不少教師也嚮我倒苦水：一箇方法我在課上講n次瞭，但學生還是不會用!要講的內容實在太多，進度總是趕不上!筆者陷入沉思：
1곤혹
상유고삼학생향아경소：상과도은득동，단자기주작업시즘요야상불도로사적사로!심지설수학고시후일간답안취지도여하주，단재고장상취시상불도방법!여차동시，불소교사야향아도고수：일개방법아재과상강n차료，단학생환시불회용!요강적내용실재태다，진도총시간불상!필자함입침사：
