南京工程学院学报（社会科学版）
南京工程學院學報（社會科學版）
남경공정학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF NANJING INSTITUTE OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2008年
4期
33-35
,共3页
设计%设计批评%设计教育
設計%設計批評%設計教育
설계%설계비평%설계교육
设计学的研究通常分为三个方面:设计史、设计理论、设计批评.目前,我国的设计教育对设计批评的关注较少,使学生不能有效发挥设计理论和设计实践二者相辅相成的作用,从而制约了学生判断力和创造力.有效的设计批评可以使学生积极主动地去感知设计作品,激发他们的创作热情,这在客观上能逐步提高学生的设计能力.
設計學的研究通常分為三箇方麵:設計史、設計理論、設計批評.目前,我國的設計教育對設計批評的關註較少,使學生不能有效髮揮設計理論和設計實踐二者相輔相成的作用,從而製約瞭學生判斷力和創造力.有效的設計批評可以使學生積極主動地去感知設計作品,激髮他們的創作熱情,這在客觀上能逐步提高學生的設計能力.
설계학적연구통상분위삼개방면:설계사、설계이론、설계비평.목전,아국적설계교육대설계비평적관주교소,사학생불능유효발휘설계이론화설계실천이자상보상성적작용,종이제약료학생판단력화창조력.유효적설계비평가이사학생적겁주동지거감지설계작품,격발타문적창작열정,저재객관상능축보제고학생적설계능력.
