学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2009年
8期
146-147
,共2页
听力教学%学习主动性%可理解输入语料
聽力教學%學習主動性%可理解輸入語料
은력교학%학습주동성%가리해수입어료
本文分析了大学英语听力教学的现状,指出在大学英语听力教学中教师应从培养学生听力学习的主动性、提供可理解语料和训练听力技巧等几个方面发挥自己的作用,为提高学生英语听力能力做一些有益的探索.
本文分析瞭大學英語聽力教學的現狀,指齣在大學英語聽力教學中教師應從培養學生聽力學習的主動性、提供可理解語料和訓練聽力技巧等幾箇方麵髮揮自己的作用,為提高學生英語聽力能力做一些有益的探索.
본문분석료대학영어은력교학적현상,지출재대학영어은력교학중교사응종배양학생은역학습적주동성、제공가리해어료화훈련은력기교등궤개방면발휘자기적작용,위제고학생영어은력능력주일사유익적탐색.
