吉林广播电视大学学报
吉林廣播電視大學學報
길림엄파전시대학학보
JOURNAL OF JILIN TV & RADIO UNIVERSITY
2010年
4期
129-130
,共2页
新大学英语四级%后效作用%大学英语学习
新大學英語四級%後效作用%大學英語學習
신대학영어사급%후효작용%대학영어학습
本文结合后效作用理论,采用描述性研究方法.对193名非英语专业本科生进行了问卷调查和访谈,探索了新大学英语四级对学生英语学习的后效作用,提出了一些提高其积极后效的建议.以推动大学英语教学改革,切实培养学生的英语综合运用能力.
本文結閤後效作用理論,採用描述性研究方法.對193名非英語專業本科生進行瞭問捲調查和訪談,探索瞭新大學英語四級對學生英語學習的後效作用,提齣瞭一些提高其積極後效的建議.以推動大學英語教學改革,切實培養學生的英語綜閤運用能力.
본문결합후효작용이론,채용묘술성연구방법.대193명비영어전업본과생진행료문권조사화방담,탐색료신대학영어사급대학생영어학습적후효작용,제출료일사제고기적겁후효적건의.이추동대학영어교학개혁,절실배양학생적영어종합운용능력.
