新课程研究：教师教育
新課程研究：教師教育
신과정연구：교사교육
2011年
9期
52-53
,共2页
新课程改革%提问艺术%教学应用
新課程改革%提問藝術%教學應用
신과정개혁%제문예술%교학응용
课堂提问是推行实施新课改“对话教学”和“互动教学”，改变课堂沉闷、枯燥、松散、低效状况，提高课堂教学实效性的主要教学手段。在高中思想政治课课堂教学中．以“问题”形式向学生展开教材知识点，有助于引导学生在寻求、发现、探索知识中开启思维，“主动参与、乐于探索、勤于思考、学会学习、学会创造”，进而提高课堂教学的实效性。
課堂提問是推行實施新課改“對話教學”和“互動教學”，改變課堂沉悶、枯燥、鬆散、低效狀況，提高課堂教學實效性的主要教學手段。在高中思想政治課課堂教學中．以“問題”形式嚮學生展開教材知識點，有助于引導學生在尋求、髮現、探索知識中開啟思維，“主動參與、樂于探索、勤于思攷、學會學習、學會創造”，進而提高課堂教學的實效性。
과당제문시추행실시신과개“대화교학”화“호동교학”，개변과당침민、고조、송산、저효상황，제고과당교학실효성적주요교학수단。재고중사상정치과과당교학중．이“문제”형식향학생전개교재지식점，유조우인도학생재심구、발현、탐색지식중개계사유，“주동삼여、악우탐색、근우사고、학회학습、학회창조”，진이제고과당교학적실효성。
