教育探索
教育探索
교육탐색
EDUCATION EXPLORATION
2012年
3期
44-45
,共2页
李锡%林连山%樊薇薇%王永玲
李錫%林連山%樊薇薇%王永玲
리석%림련산%번미미%왕영령
电工学教学%探究式与研究式%教学模式
電工學教學%探究式與研究式%教學模式
전공학교학%탐구식여연구식%교학모식
探究式与研究式教学是目前最具代表性的两种教学模式.探究式教学注重的是在教师指导下的“再发现”,研究式教学强调的是教师应引导学生用类似科学研究的方式来学习.在电工学教学中运用探究式与研究式教学模式,应变传统教学理念为现代教学理念,以为该教学模式的运用提供思路；应引入运用实物进行教学的教学方式,以为该教学模式的运用提供实现的基础；可运用虚拟仪器,以为该教学模式的运用提供仿真的空间；应健全考核与评估体系,以为该教学模式的运用提供检验的标准.
探究式與研究式教學是目前最具代錶性的兩種教學模式.探究式教學註重的是在教師指導下的“再髮現”,研究式教學彊調的是教師應引導學生用類似科學研究的方式來學習.在電工學教學中運用探究式與研究式教學模式,應變傳統教學理唸為現代教學理唸,以為該教學模式的運用提供思路；應引入運用實物進行教學的教學方式,以為該教學模式的運用提供實現的基礎；可運用虛擬儀器,以為該教學模式的運用提供倣真的空間；應健全攷覈與評估體繫,以為該教學模式的運用提供檢驗的標準.
탐구식여연구식교학시목전최구대표성적량충교학모식.탐구식교학주중적시재교사지도하적“재발현”,연구식교학강조적시교사응인도학생용유사과학연구적방식래학습.재전공학교학중운용탐구식여연구식교학모식,응변전통교학이념위현대교학이념,이위해교학모식적운용제공사로；응인입운용실물진행교학적교학방식,이위해교학모식적운용제공실현적기출；가운용허의의기,이위해교학모식적운용제공방진적공간；응건전고핵여평고체계,이위해교학모식적운용제공검험적표준.
