中国基层医药
中國基層醫藥
중국기층의약
CHINESE JOURNAL OF PRIMARY MEDICINE AND PHARMACY
2006年
5期
713-714
,共2页
罗立方%罗先琼%叶秀桢%蔡小梅%张桂辉
囉立方%囉先瓊%葉秀楨%蔡小梅%張桂輝
라립방%라선경%협수정%채소매%장계휘
早期干预(教育)%婴儿,极低出生体重%智力
早期榦預(教育)%嬰兒,極低齣生體重%智力
조기간예(교육)%영인,겁저출생체중%지력
目的探讨早期教育对极低出生体重儿智能发育的影响.方法 68例极低出生体重儿按照患儿有无接受早期教育分为早教组(35例)和对照组(33例),在纠正胎龄生后6个月、12个月和18个月使用儿心量表进行评分,结果以发育商(DQ)值表示,t检验比较两组间的DQ值差异.结果纠正胎龄生后6个月早教组和对照组的DQ值差异无统计学意义[(85±7)vs(86±9),P＞0.05],而生后12个月和18个月早教组的DQ值显著高于对照组[(92±12)vs(90±8),P＜0.05;(103±13)vs(94±8),P＜0.05].结论尽早、长期坚持早期教育能提高极低出生体重儿的智力商数.
目的探討早期教育對極低齣生體重兒智能髮育的影響.方法 68例極低齣生體重兒按照患兒有無接受早期教育分為早教組(35例)和對照組(33例),在糾正胎齡生後6箇月、12箇月和18箇月使用兒心量錶進行評分,結果以髮育商(DQ)值錶示,t檢驗比較兩組間的DQ值差異.結果糾正胎齡生後6箇月早教組和對照組的DQ值差異無統計學意義[(85±7)vs(86±9),P＞0.05],而生後12箇月和18箇月早教組的DQ值顯著高于對照組[(92±12)vs(90±8),P＜0.05;(103±13)vs(94±8),P＜0.05].結論儘早、長期堅持早期教育能提高極低齣生體重兒的智力商數.
목적탐토조기교육대겁저출생체중인지능발육적영향.방법 68례겁저출생체중인안조환인유무접수조기교육분위조교조(35례)화대조조(33례),재규정태령생후6개월、12개월화18개월사용인심량표진행평분,결과이발육상(DQ)치표시,t검험비교량조간적DQ치차이.결과규정태령생후6개월조교조화대조조적DQ치차이무통계학의의[(85±7)vs(86±9),P＞0.05],이생후12개월화18개월조교조적DQ치현저고우대조조[(92±12)vs(90±8),P＜0.05;(103±13)vs(94±8),P＜0.05].결론진조、장기견지조기교육능제고겁저출생체중인적지력상수.
