护士进修杂志
護士進脩雜誌
호사진수잡지
JOURNAL OF NURSES TRAINING
2004年
6期
496-497
,共2页
护士%格拉斯哥昏迷评分%意识障碍
護士%格拉斯哥昏迷評分%意識障礙
호사%격랍사가혼미평분%의식장애
目的为了解护士对意识障碍病人格拉斯哥昏迷评分(Glasgow Coma Scale,GCS)[1]掌握的情况.方法护士在神经外科ICU对意识障碍病人进行200次Glasgow昏迷评分,并对结果进行分析,组织护士学习前后的评分结果进行对比.结果组织护士学习前GCS评分的正确率为62%,学习后的正确率为96%.结论通过不断地学习和实践,对护士评分的正确性有很大帮助.建议ICU护士应不断加强学习,以期得出正确的结论,为病人的护理提供准确的依据.
目的為瞭解護士對意識障礙病人格拉斯哥昏迷評分(Glasgow Coma Scale,GCS)[1]掌握的情況.方法護士在神經外科ICU對意識障礙病人進行200次Glasgow昏迷評分,併對結果進行分析,組織護士學習前後的評分結果進行對比.結果組織護士學習前GCS評分的正確率為62%,學習後的正確率為96%.結論通過不斷地學習和實踐,對護士評分的正確性有很大幫助.建議ICU護士應不斷加彊學習,以期得齣正確的結論,為病人的護理提供準確的依據.
목적위료해호사대의식장애병인격랍사가혼미평분(Glasgow Coma Scale,GCS)[1]장악적정황.방법호사재신경외과ICU대의식장애병인진행200차Glasgow혼미평분,병대결과진행분석,조직호사학습전후적평분결과진행대비.결과조직호사학습전GCS평분적정학솔위62%,학습후적정학솔위96%.결론통과불단지학습화실천,대호사평분적정학성유흔대방조.건의ICU호사응불단가강학습,이기득출정학적결론,위병인적호리제공준학적의거.
