科学学研究
科學學研究
과학학연구
STUDIES IN SCIENCE OF SCIENCE
2005年
3期
394-400
,共7页
信任%知识转移%符号互动
信任%知識轉移%符號互動
신임%지식전이%부호호동
近来,如何促进知识在组织中、组织间有效地转移,已成为众多经理人和研究人员关注的热点.过去的文献都是从信任如何促使人们更愿意参与知识转移的角度来研究信任对知识转移的促进作用.本文提出,信任对知识转移的促进作用不仅在于促使人们更愿意参与知识转移,还在于能够使知识转移活动对于参与双方来说变得更容易.进一步,本文运用符号互动理论的观点,从信任对知识转移双方互动过程的影响的角度入手,论述了信任能通过以下三种方式使知识转移变得更容易:(1)使知识转移双方沟通加深;(2)促使提供方划清自己的知识领域;(3)促进双方积极的归因.
近來,如何促進知識在組織中、組織間有效地轉移,已成為衆多經理人和研究人員關註的熱點.過去的文獻都是從信任如何促使人們更願意參與知識轉移的角度來研究信任對知識轉移的促進作用.本文提齣,信任對知識轉移的促進作用不僅在于促使人們更願意參與知識轉移,還在于能夠使知識轉移活動對于參與雙方來說變得更容易.進一步,本文運用符號互動理論的觀點,從信任對知識轉移雙方互動過程的影響的角度入手,論述瞭信任能通過以下三種方式使知識轉移變得更容易:(1)使知識轉移雙方溝通加深;(2)促使提供方劃清自己的知識領域;(3)促進雙方積極的歸因.
근래,여하촉진지식재조직중、조직간유효지전이,이성위음다경리인화연구인원관주적열점.과거적문헌도시종신임여하촉사인문경원의삼여지식전이적각도래연구신임대지식전이적촉진작용.본문제출,신임대지식전이적촉진작용불부재우촉사인문경원의삼여지식전이,환재우능구사지식전이활동대우삼여쌍방래설변득경용역.진일보,본문운용부호호동이론적관점,종신임대지식전이쌍방호동과정적영향적각도입수,논술료신임능통과이하삼충방식사지식전이변득경용역:(1)사지식전이쌍방구통가심;(2)촉사제공방화청자기적지식영역;(3)촉진쌍방적겁적귀인.
