CAJ | 학술논문

　　学生学习知识的过程中，“上课听讲”可称作第一次学习；“家庭作业”是第二次学习；“知识的深化过程”是第三次学习。第三次学习才是真正形成能力的关键一环。概念图是化学教学中教与学的重要工具，概念图的构建可以帮助学生完善化学知识认知结构，促进学生的“第三次学习”，使其最终具体内化成为自身的知识积累，使学生由“学会”转为“会学”，具有十分广泛的应用价值。
　　학생학습지식적과정중，“상과은강”가칭작제일차학습；“가정작업”시제이차학습；“지식적심화과정”시제삼차학습。제삼차학습재시진정형성능력적관건일배。개념도시화학교학중교여학적중요공구，개념도적구건가이방조학생완선화학지식인지결구，촉진학생적“제삼차학습”，사기최종구체내화성위자신적지식적루，사학생유“학회”전위“회학”，구유십분엄범적응용개치。