中国石油大学胜利学院学报
中國石油大學勝利學院學報
중국석유대학성리학원학보
JOURNAL OF SHENGLI COLLEGE CHINA UNIVERSITY OF PETROLEUM
2006年
2期
27-29
,共3页
教师%情感%表现形式%作用
教師%情感%錶現形式%作用
교사%정감%표현형식%작용
情感教育是新课程倡导的一种教育理念,情感的表现形式主要有声音表情、面部表情、体态表情三种,教师恰当地利用情感教育,有利于提高学生学习的动力,有利于形成良好的课堂气氛,有利于强化学生记忆.实施情感教育,必须遵循加强自身修养、适时调控感情、提高语言艺术这三个原则,以最大限度地发挥情感教育在教育教学中的作用.
情感教育是新課程倡導的一種教育理唸,情感的錶現形式主要有聲音錶情、麵部錶情、體態錶情三種,教師恰噹地利用情感教育,有利于提高學生學習的動力,有利于形成良好的課堂氣氛,有利于彊化學生記憶.實施情感教育,必鬚遵循加彊自身脩養、適時調控感情、提高語言藝術這三箇原則,以最大限度地髮揮情感教育在教育教學中的作用.
정감교육시신과정창도적일충교육이념,정감적표현형식주요유성음표정、면부표정、체태표정삼충,교사흡당지이용정감교육,유리우제고학생학습적동력,유리우형성량호적과당기분,유리우강화학생기억.실시정감교육,필수준순가강자신수양、괄시조공감정、제고어언예술저삼개원칙,이최대한도지발휘정감교육재교육교학중적작용.
