中国健康心理学杂志
中國健康心理學雜誌
중국건강심이학잡지
HEALTH PSYCHOLOGY JOURNAL
2008年
5期
527-529
,共3页
学龄前儿童%行为问题%家庭功能
學齡前兒童%行為問題%傢庭功能
학령전인동%행위문제%가정공능
目的 探讨学龄前儿童行为问题的特点及其与家庭功能的关系,为学龄前儿童行为问题的家庭干预措施提供依据.方法 选用家庭功能评定量表(FAD)、Conners儿童行为问卷和自设问卷对148例学龄前儿童进行调查.结果 学龄前儿童行为问题总检出率为18.24,其家庭功能除问题解决功能较好以外,家庭沟通、角色、情感反应、情感介入、行为控制和家庭总功能方面均存在一定问题;除问题解决功能外,家庭其余各方面功能与行为问题呈现低度正相关,其中行为控制和家庭总功能对行为问题的影响较大.结论 学龄前儿童存在较多的行为问题,并与其家庭功能状况有关,家长应积极致力于家庭功能的完善,为学龄前儿童创造一个良好的家庭环境.
目的 探討學齡前兒童行為問題的特點及其與傢庭功能的關繫,為學齡前兒童行為問題的傢庭榦預措施提供依據.方法 選用傢庭功能評定量錶(FAD)、Conners兒童行為問捲和自設問捲對148例學齡前兒童進行調查.結果 學齡前兒童行為問題總檢齣率為18.24,其傢庭功能除問題解決功能較好以外,傢庭溝通、角色、情感反應、情感介入、行為控製和傢庭總功能方麵均存在一定問題;除問題解決功能外,傢庭其餘各方麵功能與行為問題呈現低度正相關,其中行為控製和傢庭總功能對行為問題的影響較大.結論 學齡前兒童存在較多的行為問題,併與其傢庭功能狀況有關,傢長應積極緻力于傢庭功能的完善,為學齡前兒童創造一箇良好的傢庭環境.
목적 탐토학령전인동행위문제적특점급기여가정공능적관계,위학령전인동행위문제적가정간예조시제공의거.방법 선용가정공능평정량표(FAD)、Conners인동행위문권화자설문권대148례학령전인동진행조사.결과 학령전인동행위문제총검출솔위18.24,기가정공능제문제해결공능교호이외,가정구통、각색、정감반응、정감개입、행위공제화가정총공능방면균존재일정문제;제문제해결공능외,가정기여각방면공능여행위문제정현저도정상관,기중행위공제화가정총공능대행위문제적영향교대.결론 학령전인동존재교다적행위문제,병여기가정공능상황유관,가장응적겁치력우가정공능적완선,위학령전인동창조일개량호적가정배경.
