基础教育
基礎教育
기출교육
JOURNAL OF SCHOOLING STUDIES
2010年
2期
3-14
,共12页
宁虹%杨小微%武云斐%毛齐明%杜芳芳
寧虹%楊小微%武雲斐%毛齊明%杜芳芳
저홍%양소미%무운비%모제명%두방방
实践意义%深度介入%"U-S"合作%京沪对话
實踐意義%深度介入%"U-S"閤作%京滬對話
실천의의%심도개입%"U-S"합작%경호대화
由大学研究人员、中小学校长和教师组成的两支研究团队相会北京,就共同感兴趣的大中小学(即"U-S")合作问题展开热烈对话,尽管双方对大中小学合作意义的认识"同中有异",介入学校变革实践的过程与方式却是"异中有同",对"U-S"合作的前景都充满信心,并且充分意识到自己在中国基础教育改革大业中不可旁贷的责任担当,对话留下的诸多问题也值得我们去继续更有深度的思索与行动.
由大學研究人員、中小學校長和教師組成的兩支研究糰隊相會北京,就共同感興趣的大中小學(即"U-S")閤作問題展開熱烈對話,儘管雙方對大中小學閤作意義的認識"同中有異",介入學校變革實踐的過程與方式卻是"異中有同",對"U-S"閤作的前景都充滿信心,併且充分意識到自己在中國基礎教育改革大業中不可徬貸的責任擔噹,對話留下的諸多問題也值得我們去繼續更有深度的思索與行動.
유대학연구인원、중소학교장화교사조성적량지연구단대상회북경,취공동감흥취적대중소학(즉"U-S")합작문제전개열렬대화,진관쌍방대대중소학합작의의적인식"동중유이",개입학교변혁실천적과정여방식각시"이중유동",대"U-S"합작적전경도충만신심,병차충분의식도자기재중국기출교육개혁대업중불가방대적책임담당,대화류하적제다문제야치득아문거계속경유심도적사색여행동.
