长春教育学院学报
長春教育學院學報
장춘교육학원학보
JOURNAL OF CHANGCHUN EDUCATION INSTITUTE
2011年
3期
100-101
,共2页
自我效能感%词汇记忆%英语专业学生
自我效能感%詞彙記憶%英語專業學生
자아효능감%사회기억%영어전업학생
自我效能感是班杜拉社会认知理论中的一个核心概念,是指某人对自身能否成功的从事某项业务或某种行为活动的一种能力判断.自我效能感在学生们的学习成败以及个性品格上都有着极其重要的影响.词汇学习是语言学习的根本,尤其是对于英语专业的学生而言,词汇的记忆更是不能小觑.教师要促进学生形成积极的自我效能,正确激发学生在单词记忆上的自我肯定.
自我效能感是班杜拉社會認知理論中的一箇覈心概唸,是指某人對自身能否成功的從事某項業務或某種行為活動的一種能力判斷.自我效能感在學生們的學習成敗以及箇性品格上都有著極其重要的影響.詞彙學習是語言學習的根本,尤其是對于英語專業的學生而言,詞彙的記憶更是不能小覷.教師要促進學生形成積極的自我效能,正確激髮學生在單詞記憶上的自我肯定.
자아효능감시반두랍사회인지이론중적일개핵심개념,시지모인대자신능부성공적종사모항업무혹모충행위활동적일충능력판단.자아효능감재학생문적학습성패이급개성품격상도유착겁기중요적영향.사회학습시어언학습적근본,우기시대우영어전업적학생이언,사회적기억경시불능소처.교사요촉진학생형성적겁적자아효능,정학격발학생재단사기억상적자아긍정.