现代预防医学
現代預防醫學
현대예방의학
MODERN PREVENTIVE MEDICINE
2006年
6期
900-902,907
,共4页
个性%EPQ%小学生
箇性%EPQ%小學生
개성%EPQ%소학생
目的:了解西安市小学生的个性分布特点,为临床制定心理、行为干预措施提供理论依据.方法:对西安市所属的7个区各随机抽取1个学校,每个学校抽取四、五、六年级各两个班,采用龚耀先修订的艾森克个性问卷(Eysenck Personality Questionnaire,EPQ)(儿童用)2000份进行发放调查.结果:西安市小学生EPQ的P、E、N、L维分,标分(T分)分别为46.60±9.24、48.62±12.35、47.74±10.48、51.76±8.75,原始分分别为3.25±2.47、17.94±4.12、7.37±4.78、14.70±4.97.T分性别间差异有统计学意义(P＜0.01).原始分比较:10～13岁组P维分、E维分,N维分11岁～组男女、10岁～组男童、12～13岁组女童均低于常模;L维分11～12岁组男女、10岁～组男童均高于常模.不同个性特征人数、发生率统计结果为:内向稳定、外向稳定性别、年级间差异有统计学意义(P＜0.001～0.05);中间型、外向不稳定年级间差异有统计学意义(P＜0.05、0.01);内向不稳定男(8.5%)高于女(6.7%).内向不稳定和外向不稳定的发生率分别为6.7%、4.1%.结论:西安市小学生个性总体倾向内向稳定而少有精神质,内向不稳定和外向不稳定的百分率较低(分别为9.0%、4.1%),男童内向不稳定者多于女童.
目的:瞭解西安市小學生的箇性分佈特點,為臨床製定心理、行為榦預措施提供理論依據.方法:對西安市所屬的7箇區各隨機抽取1箇學校,每箇學校抽取四、五、六年級各兩箇班,採用龔耀先脩訂的艾森剋箇性問捲(Eysenck Personality Questionnaire,EPQ)(兒童用)2000份進行髮放調查.結果:西安市小學生EPQ的P、E、N、L維分,標分(T分)分彆為46.60±9.24、48.62±12.35、47.74±10.48、51.76±8.75,原始分分彆為3.25±2.47、17.94±4.12、7.37±4.78、14.70±4.97.T分性彆間差異有統計學意義(P＜0.01).原始分比較:10～13歲組P維分、E維分,N維分11歲～組男女、10歲～組男童、12～13歲組女童均低于常模;L維分11～12歲組男女、10歲～組男童均高于常模.不同箇性特徵人數、髮生率統計結果為:內嚮穩定、外嚮穩定性彆、年級間差異有統計學意義(P＜0.001～0.05);中間型、外嚮不穩定年級間差異有統計學意義(P＜0.05、0.01);內嚮不穩定男(8.5%)高于女(6.7%).內嚮不穩定和外嚮不穩定的髮生率分彆為6.7%、4.1%.結論:西安市小學生箇性總體傾嚮內嚮穩定而少有精神質,內嚮不穩定和外嚮不穩定的百分率較低(分彆為9.0%、4.1%),男童內嚮不穩定者多于女童.
목적:료해서안시소학생적개성분포특점,위림상제정심리、행위간예조시제공이론의거.방법:대서안시소속적7개구각수궤추취1개학교,매개학교추취사、오、륙년급각량개반,채용공요선수정적애삼극개성문권(Eysenck Personality Questionnaire,EPQ)(인동용)2000빈진행발방조사.결과:서안시소학생EPQ적P、E、N、L유분,표분(T분)분별위46.60±9.24、48.62±12.35、47.74±10.48、51.76±8.75,원시분분별위3.25±2.47、17.94±4.12、7.37±4.78、14.70±4.97.T분성별간차이유통계학의의(P＜0.01).원시분비교:10～13세조P유분、E유분,N유분11세～조남녀、10세～조남동、12～13세조녀동균저우상모;L유분11～12세조남녀、10세～조남동균고우상모.불동개성특정인수、발생솔통계결과위:내향은정、외향은정성별、년급간차이유통계학의의(P＜0.001～0.05);중간형、외향불은정년급간차이유통계학의의(P＜0.05、0.01);내향불은정남(8.5%)고우녀(6.7%).내향불은정화외향불은정적발생솔분별위6.7%、4.1%.결론:서안시소학생개성총체경향내향은정이소유정신질,내향불은정화외향불은정적백분솔교저(분별위9.0%、4.1%),남동내향불은정자다우녀동.
