CAJ | 학술논문

[目的]了解上海市卢湾区3种不同职业人群的职业紧张程度.[方法]以617名科研与行政管理人员、中学教师和物业管理员工为研究对象,采用工作要求-自主模式问卷调查各组人群职业紧张程度,比较评估因子得分、卡方检验和Logistic回归分析职业紧张程度的影响因素.[结果]职业紧张评估因子(工作要求、自主程度、技能、社会支持)的得分在不同年龄组、受教育程度及职业类型间均存在具有统计学意义的差异,而不同性别差异无统计学意义.职业紧张程度分级比较结果表明,在所有调查对象中职业紧张程度高的占50.2%,科研与行政管理人员为36.5%,教师为563%,而物业管理员工为50.4%.Logistic回归分析显示:教师OR为2.69(1.618～4.454),物业员工OR为2.30(1.156～4.566).而不同年龄、性别与受教育程度贡献无统计学意义.[结论]研究人群职业紧张程度较高,特别需要关注教师与物业员工人群.
[목적]료해상해시로만구3충불동직업인군적직업긴장정도.[방법]이617명과연여행정관리인원、중학교사화물업관리원공위연구대상,채용공작요구-자주모식문권조사각조인군직업긴장정도,비교평고인자득분、잡방검험화Logistic회귀분석직업긴장정도적영향인소.[결과]직업긴장평고인자(공작요구、자주정도、기능、사회지지)적득분재불동년령조、수교육정도급직업류형간균존재구유통계학의의적차이,이불동성별차이무통계학의의.직업긴장정도분급비교결과표명,재소유조사대상중직업긴장정도고적점50.2%,과연여행정관리인원위36.5%,교사위563%,이물업관리원공위50.4%.Logistic회귀분석현시:교사OR위2.69(1.618～4.454),물업원공OR위2.30(1.156～4.566).이불동년령、성별여수교육정도공헌무통계학의의.[결론]연구인군직업긴장정도교고,특별수요관주교사여물업원공인군.