中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2009年
4期
103-104
,共2页
叶乐平%李昌崇%罗运春%阮积晨%傅优扬
葉樂平%李昌崇%囉運春%阮積晨%傅優颺
협악평%리창숭%라운춘%원적신%부우양
PBL教学法%LBL教学法%临床见习%儿科学
PBL教學法%LBL教學法%臨床見習%兒科學
PBL교학법%LBL교학법%림상견습%인과학
为了提高儿科学临床见习教学质量,改革传统教学方法,文章对135名2003级学生分别予以问题为基础的(PBL)教学法和以授课为基础的(LBL)教学法进行儿科学临床见习教学,并比较评价两种教学法的教学效果.研究结果表明,PBL教学法组学生考核平均成绩及学生对教学效果评价指标的优良率均明显高于LBL教学法组,提示PBL教学法提高了临床见习教学质量,其教学效果明显优于LBL教学法,值得在儿科临床见习教学中推广应用.
為瞭提高兒科學臨床見習教學質量,改革傳統教學方法,文章對135名2003級學生分彆予以問題為基礎的(PBL)教學法和以授課為基礎的(LBL)教學法進行兒科學臨床見習教學,併比較評價兩種教學法的教學效果.研究結果錶明,PBL教學法組學生攷覈平均成績及學生對教學效果評價指標的優良率均明顯高于LBL教學法組,提示PBL教學法提高瞭臨床見習教學質量,其教學效果明顯優于LBL教學法,值得在兒科臨床見習教學中推廣應用.
위료제고인과학림상견습교학질량,개혁전통교학방법,문장대135명2003급학생분별여이문제위기출적(PBL)교학법화이수과위기출적(LBL)교학법진행인과학림상견습교학,병비교평개량충교학법적교학효과.연구결과표명,PBL교학법조학생고핵평균성적급학생대교학효과평개지표적우량솔균명현고우LBL교학법조,제시PBL교학법제고료림상견습교학질량,기교학효과명현우우LBL교학법,치득재인과림상견습교학중추엄응용.
