南京医科大学学报（社会科学版）
南京醫科大學學報（社會科學版）
남경의과대학학보（사회과학판）
ACTA UNIVERSITATIS MEDICINALIS NANJING(SOCIAL SCIENCE)
2011年
3期
223-226
,共4页
CBL教学法%眼科学
CBL教學法%眼科學
CBL교학법%안과학
目的:探讨以案例为基础(case-based leaHling,CBL)教学法在眼科学课堂教学中的应用效果.方法:将同一教学对象的眼科学教学内容分为两部分实施,分别称为实验组与对照组.实验组采用cBL教学法,对照组采用传统教学法进行教学,比较两种教学方法的教学效果.结果:实验组的理论考试成绩和对照组相比.差异没有统计学意义,但病案分析考试成绩和学生对两种教学效果的评价差异具有统计学意义.结论:CBL教学法在眼科学课堂教学中具有明显优势,更有利于学生综合素质的提高.
目的:探討以案例為基礎(case-based leaHling,CBL)教學法在眼科學課堂教學中的應用效果.方法:將同一教學對象的眼科學教學內容分為兩部分實施,分彆稱為實驗組與對照組.實驗組採用cBL教學法,對照組採用傳統教學法進行教學,比較兩種教學方法的教學效果.結果:實驗組的理論攷試成績和對照組相比.差異沒有統計學意義,但病案分析攷試成績和學生對兩種教學效果的評價差異具有統計學意義.結論:CBL教學法在眼科學課堂教學中具有明顯優勢,更有利于學生綜閤素質的提高.
목적:탐토이안례위기출(case-based leaHling,CBL)교학법재안과학과당교학중적응용효과.방법:장동일교학대상적안과학교학내용분위량부분실시,분별칭위실험조여대조조.실험조채용cBL교학법,대조조채용전통교학법진행교학,비교량충교학방법적교학효과.결과:실험조적이론고시성적화대조조상비.차이몰유통계학의의,단병안분석고시성적화학생대량충교학효과적평개차이구유통계학의의.결론:CBL교학법재안과학과당교학중구유명현우세,경유리우학생종합소질적제고.
