湖南大众传媒职业技术学院学报
湖南大衆傳媒職業技術學院學報
호남대음전매직업기술학원학보
JOURNAL OF HUNAN MASS MEDIA VOCATIONAL TECHNICAL COLLEGE
2011年
4期
101-104
,共4页
高校%辅导员%班会教育行为
高校%輔導員%班會教育行為
고교%보도원%반회교육행위
高校辅导员的班会教育行为是一种社会行为，其特征表现为一种角色行为、目标行为和群体行为。目前，高校辅导员班会教育行为的效果并不乐观，影响该行为的因素主要包括内驱力因素、高校对辅导员班会教育的认可程度和所在学校的学风班风等外部环境因素。要规范该行为，需要一套互相配套的考核制度和激励制度。
高校輔導員的班會教育行為是一種社會行為，其特徵錶現為一種角色行為、目標行為和群體行為。目前，高校輔導員班會教育行為的效果併不樂觀，影響該行為的因素主要包括內驅力因素、高校對輔導員班會教育的認可程度和所在學校的學風班風等外部環境因素。要規範該行為，需要一套互相配套的攷覈製度和激勵製度。
고교보도원적반회교육행위시일충사회행위，기특정표현위일충각색행위、목표행위화군체행위。목전，고교보도원반회교육행위적효과병불악관，영향해행위적인소주요포괄내구력인소、고교대보도원반회교육적인가정도화소재학교적학풍반풍등외부배경인소。요규범해행위，수요일투호상배투적고핵제도화격려제도。
