沈阳体育学院学报
瀋暘體育學院學報
침양체육학원학보
JOURNAL OF SHENYANG INSTITUTE OF PHYSICAL EDUCATION
2011年
6期
117-120
,共4页
足球强国%后备人才%校园足球
足毬彊國%後備人纔%校園足毬
족구강국%후비인재%교완족구
无论是培训中心模式,还是学校模式,世界主要足球强国青少年足球运动员的培养模式都是以培养途径的多元化、培养方法的系统化为主要特征.当前,我国校园足球活动的开展开创了中国青少年足球后备人才培养的新模式,将体教结合推到了一个新的高度.应尽快建立以足球协会为主导,教育部门为依托,企业为后盾,学校足球、足球学校和各种培训中心为基础,中、小学生为对象的多元培养的后备人才培养体系.
無論是培訓中心模式,還是學校模式,世界主要足毬彊國青少年足毬運動員的培養模式都是以培養途徑的多元化、培養方法的繫統化為主要特徵.噹前,我國校園足毬活動的開展開創瞭中國青少年足毬後備人纔培養的新模式,將體教結閤推到瞭一箇新的高度.應儘快建立以足毬協會為主導,教育部門為依託,企業為後盾,學校足毬、足毬學校和各種培訓中心為基礎,中、小學生為對象的多元培養的後備人纔培養體繫.
무론시배훈중심모식,환시학교모식,세계주요족구강국청소년족구운동원적배양모식도시이배양도경적다원화、배양방법적계통화위주요특정.당전,아국교완족구활동적개전개창료중국청소년족구후비인재배양적신모식,장체교결합추도료일개신적고도.응진쾌건립이족구협회위주도,교육부문위의탁,기업위후순,학교족구、족구학교화각충배훈중심위기출,중、소학생위대상적다원배양적후비인재배양체계.
