华章
華章
화장
HUAZHANG
2012年
24期
263
,共1页
语文教学%个体差异%个性化教学
語文教學%箇體差異%箇性化教學
어문교학%개체차이%개성화교학
语文教学的改革大势所趋.从传统教学模式走向以“教师为主导,学生为主体”是改革的希望音符.我们要研究“主体”与“主导”地位的差异,要研究二者的“互动”效果.要让学生从“满堂灌”的氛围中走出来呼吸“新鲜空气”和“氧气”,要为创新人才的培养安插前行路标.
語文教學的改革大勢所趨.從傳統教學模式走嚮以“教師為主導,學生為主體”是改革的希望音符.我們要研究“主體”與“主導”地位的差異,要研究二者的“互動”效果.要讓學生從“滿堂灌”的氛圍中走齣來呼吸“新鮮空氣”和“氧氣”,要為創新人纔的培養安插前行路標.
어문교학적개혁대세소추.종전통교학모식주향이“교사위주도,학생위주체”시개혁적희망음부.아문요연구“주체”여“주도”지위적차이,요연구이자적“호동”효과.요양학생종“만당관”적분위중주출래호흡“신선공기”화“양기”,요위창신인재적배양안삽전행로표.
