语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2012年
13期
118-119
,共2页
关注点%引导作用%多样性%交流技巧%可能性
關註點%引導作用%多樣性%交流技巧%可能性
관주점%인도작용%다양성%교류기교%가능성
本文探索了大学英语作文评语的关注点,表达方式及可能的模式,主要阐明了在新的教学要求下大学英语作文的评语应更多地关注学生作文的内容和思想,并且探讨了如何因材施教地运用多样化的评语表达方式和对话式的交流技巧,从而更好地发挥作文评语对学生的引导和激励作用.最后,本文对大学英语目前的评语模式的众多可能性进行了总结和比较.
本文探索瞭大學英語作文評語的關註點,錶達方式及可能的模式,主要闡明瞭在新的教學要求下大學英語作文的評語應更多地關註學生作文的內容和思想,併且探討瞭如何因材施教地運用多樣化的評語錶達方式和對話式的交流技巧,從而更好地髮揮作文評語對學生的引導和激勵作用.最後,本文對大學英語目前的評語模式的衆多可能性進行瞭總結和比較.
본문탐색료대학영어작문평어적관주점,표체방식급가능적모식,주요천명료재신적교학요구하대학영어작문적평어응경다지관주학생작문적내용화사상,병차탐토료여하인재시교지운용다양화적평어표체방식화대화식적교류기교,종이경호지발휘작문평어대학생적인도화격려작용.최후,본문대대학영어목전적평어모식적음다가능성진행료총결화비교.
