中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2011年
32期
120-120
,共1页
生物知识%“活”%生物学科%自然科学%日常生活%教学效果%利用%课本
生物知識%“活”%生物學科%自然科學%日常生活%教學效果%利用%課本
생물지식%“활”%생물학과%자연과학%일상생활%교학효과%이용%과본
生物是一门和我们日常生活密切相关的自然科学，生物本身是有生命的，但课本中的生物知识是死的，如果教师上课仅仅照本宣科，没有充分利用生物学科的特点，将“生物”变成了“死物”，学生的积极性是调动不起来的，这样教学效果也不会好到哪里。所以，如何充分利用生物学科的特点，让生物知识“活”起来至关重要。
生物是一門和我們日常生活密切相關的自然科學，生物本身是有生命的，但課本中的生物知識是死的，如果教師上課僅僅照本宣科，沒有充分利用生物學科的特點，將“生物”變成瞭“死物”，學生的積極性是調動不起來的，這樣教學效果也不會好到哪裏。所以，如何充分利用生物學科的特點，讓生物知識“活”起來至關重要。
생물시일문화아문일상생활밀절상관적자연과학，생물본신시유생명적，단과본중적생물지식시사적，여과교사상과부부조본선과，몰유충분이용생물학과적특점，장“생물”변성료“사물”，학생적적겁성시조동불기래적，저양교학효과야불회호도나리。소이，여하충분이용생물학과적특점，양생물지식“활”기래지관중요。
