中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2012年
3期
86-87
,共2页
数字信号处理%教学改革%实践教学
數字信號處理%教學改革%實踐教學
수자신호처리%교학개혁%실천교학
“数字信号处理”是一门概念抽象、公式繁多、理论性和实践性很强而应用广泛的重要专业基础课程.针对授课过程学生普遍反映学习困难、教学效果不理想等现象,根据学校人才培养目标和学生的总体水平层次,对课程的教学内容体系、教学方法和手段、教学评价方式进行了改革,使学生掌握必要的基本概念、理论和算法,以提高学生的学习兴趣,激发学生的潜能和个性发展,注重学生思维及创新能力的培养.根据学生的评教和后续课程的评价表明,课程教学改革取得了较好的教学效果,学生综合分析解决问题和动手实践能力得到明显提高.
“數字信號處理”是一門概唸抽象、公式繁多、理論性和實踐性很彊而應用廣汎的重要專業基礎課程.針對授課過程學生普遍反映學習睏難、教學效果不理想等現象,根據學校人纔培養目標和學生的總體水平層次,對課程的教學內容體繫、教學方法和手段、教學評價方式進行瞭改革,使學生掌握必要的基本概唸、理論和算法,以提高學生的學習興趣,激髮學生的潛能和箇性髮展,註重學生思維及創新能力的培養.根據學生的評教和後續課程的評價錶明,課程教學改革取得瞭較好的教學效果,學生綜閤分析解決問題和動手實踐能力得到明顯提高.
“수자신호처리”시일문개념추상、공식번다、이론성화실천성흔강이응용엄범적중요전업기출과정.침대수과과정학생보편반영학습곤난、교학효과불이상등현상,근거학교인재배양목표화학생적총체수평층차,대과정적교학내용체계、교학방법화수단、교학평개방식진행료개혁,사학생장악필요적기본개념、이론화산법,이제고학생적학습흥취,격발학생적잠능화개성발전,주중학생사유급창신능력적배양.근거학생적평교화후속과정적평개표명,과정교학개혁취득료교호적교학효과,학생종합분석해결문제화동수실천능력득도명현제고.
