读写算（教师版）：素质教育论坛
讀寫算（教師版）：素質教育論罈
독사산（교사판）：소질교육론단
2012年
8期
97-99
,共3页
科学教学%“五性”%初中%新课标%创新意识%科学教材%认识社会%学习科学
科學教學%“五性”%初中%新課標%創新意識%科學教材%認識社會%學習科學
과학교학%“오성”%초중%신과표%창신의식%과학교재%인식사회%학습과학
根据科学新课标的总体目标，初中科学教材在三个方面得到了强调和强化：一是使学生认识科学与生活，生产与自然的密切关系，使学生从科学角度去认识社会；二是使学生从学习科学中获得科学的思想和方法；三是使学生在对事物的认识中增强探究的意识，培养探究能力。因此，在初中科学教学中，应注意与周边学科的联系，教会学生用科学的眼光看待所处的世界，注重教学的开放性、实践性，着力培养学生的创新意识和创新能力。
根據科學新課標的總體目標，初中科學教材在三箇方麵得到瞭彊調和彊化：一是使學生認識科學與生活，生產與自然的密切關繫，使學生從科學角度去認識社會；二是使學生從學習科學中穫得科學的思想和方法；三是使學生在對事物的認識中增彊探究的意識，培養探究能力。因此，在初中科學教學中，應註意與週邊學科的聯繫，教會學生用科學的眼光看待所處的世界，註重教學的開放性、實踐性，著力培養學生的創新意識和創新能力。
근거과학신과표적총체목표，초중과학교재재삼개방면득도료강조화강화：일시사학생인식과학여생활，생산여자연적밀절관계，사학생종과학각도거인식사회；이시사학생종학습과학중획득과학적사상화방법；삼시사학생재대사물적인식중증강탐구적의식，배양탐구능력。인차，재초중과학교학중，응주의여주변학과적련계，교회학생용과학적안광간대소처적세계，주중교학적개방성、실천성，착력배양학생적창신의식화창신능력。
