CAJ | 학술논문

《IP地址》这一环节的内容是计算机网络基础知识当中最基础、最重要的内容,这一概念比较抽象,让学生通俗易懂地理解并掌握这一概念,在问题驱动的方式下深化和拓宽知识面,通过项目实训实操的方式应用知识是教学重点。本文认为教师可通过讨论教材、教法、学法、教学过程、板书设计等五个方面进行《IP地址》的教学设计,通过自主探究、问题驱动和项目实训的方式让学生获取知识,达到教学目标。
《IP지지》저일배절적내용시계산궤망락기출지식당중최기출、최중요적내용,저일개념비교추상,양학생통속역동지리해병장악저일개념,재문제구동적방식하심화화탁관지식면,통과항목실훈실조적방식응용지식시교학중점。본문인위교사가통과토론교재、교법、학법、교학과정、판서설계등오개방면진행《IP지지》적교학설계,통과자주탐구、문제구동화항목실훈적방식양학생획취지식,체도교학목표。