金色年华:教学参考
金色年華:教學參攷
금색년화:교학삼고
2012年
2期
55-55
,共1页
学生创造性思维%小学数学教学%培养%创造性思想%思维形式%学习活动%思维方式%解题思路
學生創造性思維%小學數學教學%培養%創造性思想%思維形式%學習活動%思維方式%解題思路
학생창조성사유%소학수학교학%배양%창조성사상%사유형식%학습활동%사유방식%해제사로
创造性思维是一种思维形式,是指人在实践学习活动中,根据自己的目标展示出来的一种主动的、独创的、富有新颖特点的思维方式,它是在原有经验和学得的基础上进行合理性和突破性的创造组合,形成新的概念或是新的成果。对于小学生来说,一条新颖的解题思路,编一道应用题,一个小发现、小创造等都是创造性思想的结晶。
創造性思維是一種思維形式,是指人在實踐學習活動中,根據自己的目標展示齣來的一種主動的、獨創的、富有新穎特點的思維方式,它是在原有經驗和學得的基礎上進行閤理性和突破性的創造組閤,形成新的概唸或是新的成果。對于小學生來說,一條新穎的解題思路,編一道應用題,一箇小髮現、小創造等都是創造性思想的結晶。
창조성사유시일충사유형식,시지인재실천학습활동중,근거자기적목표전시출래적일충주동적、독창적、부유신영특점적사유방식,타시재원유경험화학득적기출상진행합이성화돌파성적창조조합,형성신적개념혹시신적성과。대우소학생래설,일조신영적해제사로,편일도응용제,일개소발현、소창조등도시창조성사상적결정。