江苏高教
江囌高教
강소고교
JIANGSU HIGHER EDUCATION
2012年
2期
135-137
,共3页
网络心理咨询%现实心理咨询%二元结构
網絡心理咨詢%現實心理咨詢%二元結構
망락심리자순%현실심리자순%이원결구
高校心理咨询“二元结构”模式,就是从大学生心理健康教育的实际出发,在明确高校心理咨询任务的基础上,根据网络心理咨询和现实心理咨询各自的特点和优势,实现一定的分工与配合,将二者有机结合起来,达成大学生心理咨询的目标.高校心理咨询“二元结构”模式是缓解当前高校心理咨询困境的必要,也是发挥网络心理咨询和现实心理咨询各自优势的需要.在此基础上,厘清了高校心理咨询“二元结构”模式的目标和内容,详细阐述了高校心理咨询“二元结构”模式的运作方式.
高校心理咨詢“二元結構”模式,就是從大學生心理健康教育的實際齣髮,在明確高校心理咨詢任務的基礎上,根據網絡心理咨詢和現實心理咨詢各自的特點和優勢,實現一定的分工與配閤,將二者有機結閤起來,達成大學生心理咨詢的目標.高校心理咨詢“二元結構”模式是緩解噹前高校心理咨詢睏境的必要,也是髮揮網絡心理咨詢和現實心理咨詢各自優勢的需要.在此基礎上,釐清瞭高校心理咨詢“二元結構”模式的目標和內容,詳細闡述瞭高校心理咨詢“二元結構”模式的運作方式.
고교심리자순“이원결구”모식,취시종대학생심리건강교육적실제출발,재명학고교심리자순임무적기출상,근거망락심리자순화현실심리자순각자적특점화우세,실현일정적분공여배합,장이자유궤결합기래,체성대학생심리자순적목표.고교심리자순“이원결구”모식시완해당전고교심리자순곤경적필요,야시발휘망락심리자순화현실심리자순각자우세적수요.재차기출상,전청료고교심리자순“이원결구”모식적목표화내용,상세천술료고교심리자순“이원결구”모식적운작방식.
