产业与科技论坛
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산업여과기론단
ESTATE AND SCIENCE TRIBUNE
2011年
17期
182-183
,共2页
多媒体%情境教学%形象直现%教学效率
多媒體%情境教學%形象直現%教學效率
다매체%정경교학%형상직현%교학효솔
为了提高课堂教学效率,提高教学质量,使多媒体辅助教学充分的服务课堂教学.能使学生有身临其境的感觉,激发学生的学习积极性和参与意识,加大了课堂密度,又提高了课堂质量和效率,减轻了学生的负担化静为动,形象直观活跃了课堂气氛,激发了学生的求知欲,也体现了教师的主导作用,发挥学生能动作用,使教与学成为有机的整体,起到了宏观、生动的教学效果.
為瞭提高課堂教學效率,提高教學質量,使多媒體輔助教學充分的服務課堂教學.能使學生有身臨其境的感覺,激髮學生的學習積極性和參與意識,加大瞭課堂密度,又提高瞭課堂質量和效率,減輕瞭學生的負擔化靜為動,形象直觀活躍瞭課堂氣氛,激髮瞭學生的求知欲,也體現瞭教師的主導作用,髮揮學生能動作用,使教與學成為有機的整體,起到瞭宏觀、生動的教學效果.
위료제고과당교학효솔,제고교학질량,사다매체보조교학충분적복무과당교학.능사학생유신림기경적감각,격발학생적학습적겁성화삼여의식,가대료과당밀도,우제고료과당질량화효솔,감경료학생적부담화정위동,형상직관활약료과당기분,격발료학생적구지욕,야체현료교사적주도작용,발휘학생능동작용,사교여학성위유궤적정체,기도료굉관、생동적교학효과.
