小学科学：教师
小學科學：教師
소학과학：교사
2012年
2期
62-62
,共1页
学习习惯%良好习惯%播种%新生%人生%行为倾向%实践过程%课前预习
學習習慣%良好習慣%播種%新生%人生%行為傾嚮%實踐過程%課前預習
학습습관%량호습관%파충%신생%인생%행위경향%실천과정%과전예습
我国当代教育家叶圣陶曾明确提出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。学习习惯有好坏之分，如：课前预习，上课专心听讲，认真完成作业等都是良好的学习习惯，有了它，学生可以轻松快捷地学好知识。反之，一个人如果养成书写潦草，做题马虎等不良的
我國噹代教育傢葉聖陶曾明確提齣：“什麽是教育？一句話，就是要養成良好的學習習慣。”學習習慣是指學生在長期的學習實踐過程中逐漸形成的不需要意誌努力和鑑督的自動化行為傾嚮。學習習慣有好壞之分，如：課前預習，上課專心聽講，認真完成作業等都是良好的學習習慣，有瞭它，學生可以輕鬆快捷地學好知識。反之，一箇人如果養成書寫潦草，做題馬虎等不良的
아국당대교육가협골도증명학제출：“십요시교육？일구화，취시요양성량호적학습습관。”학습습관시지학생재장기적학습실천과정중축점형성적불수요의지노력화감독적자동화행위경향。학습습관유호배지분，여：과전예습，상과전심은강，인진완성작업등도시량호적학습습관，유료타，학생가이경송쾌첩지학호지식。반지，일개인여과양성서사로초，주제마호등불량적
