考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
81期
78-78
,共1页
新课程背景%能力的培养%学生会%数感%数学学习过程%《数学课程标准》%小学数学教学%数学素养
新課程揹景%能力的培養%學生會%數感%數學學習過程%《數學課程標準》%小學數學教學%數學素養
신과정배경%능력적배양%학생회%수감%수학학습과정%《수학과정표준》%소학수학교학%수학소양
《数学课程标准》明确地把＂数感＂作为数学学习的内容,并把它摆在新课程六个核心概念中的首要位置,可见理解＂数感＂这个概念,并让学生在数学学习过程中建立数感,是新课程十分强调和重视的问题。简单地说,数感就是把实际问题与数学联系起来,它是一种主动地、自觉地理解数、运用数的态度和意识。也可以说数感是一种数学素养。良好的数感的建立能使学生会用数学知识理解和解释现实问题,并有意识地将现实问题与数学知识建立起联系,有助于学生创新精神和实践能力的培养。如何在小学数学教学中培养学生的数感呢？
《數學課程標準》明確地把＂數感＂作為數學學習的內容,併把它襬在新課程六箇覈心概唸中的首要位置,可見理解＂數感＂這箇概唸,併讓學生在數學學習過程中建立數感,是新課程十分彊調和重視的問題。簡單地說,數感就是把實際問題與數學聯繫起來,它是一種主動地、自覺地理解數、運用數的態度和意識。也可以說數感是一種數學素養。良好的數感的建立能使學生會用數學知識理解和解釋現實問題,併有意識地將現實問題與數學知識建立起聯繫,有助于學生創新精神和實踐能力的培養。如何在小學數學教學中培養學生的數感呢？
《수학과정표준》명학지파＂수감＂작위수학학습적내용,병파타파재신과정륙개핵심개념중적수요위치,가견리해＂수감＂저개개념,병양학생재수학학습과정중건립수감,시신과정십분강조화중시적문제。간단지설,수감취시파실제문제여수학련계기래,타시일충주동지、자각지리해수、운용수적태도화의식。야가이설수감시일충수학소양。량호적수감적건립능사학생회용수학지식리해화해석현실문제,병유의식지장현실문제여수학지식건립기련계,유조우학생창신정신화실천능력적배양。여하재소학수학교학중배양학생적수감니？
