考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
86期
70-70
,共1页
教学思维能力%数学教师%心理学研究%教师学历%教学水平%知识水平%现代教育%学校
教學思維能力%數學教師%心理學研究%教師學歷%教學水平%知識水平%現代教育%學校
교학사유능력%수학교사%심이학연구%교사학력%교학수평%지식수평%현대교육%학교
各级各类学校的教师学历达标以后怎么办？现代教育心理学研究表明：当教师的知识水平达到某一关键值．教学水平的提高将取决于教师对教学的理性认识——教学思维能力。下面我对数学教师的教学思维谈些看法，以引起同行的关注。
各級各類學校的教師學歷達標以後怎麽辦？現代教育心理學研究錶明：噹教師的知識水平達到某一關鍵值．教學水平的提高將取決于教師對教學的理性認識——教學思維能力。下麵我對數學教師的教學思維談些看法，以引起同行的關註。
각급각류학교적교사학력체표이후즘요판？현대교육심이학연구표명：당교사적지식수평체도모일관건치．교학수평적제고장취결우교사대교학적이성인식——교학사유능력。하면아대수학교사적교학사유담사간법，이인기동행적관주。
