CAJ | 학술논문

从教10年来,在工作中,我们教师感触最深的不是哪个优秀生获得了什么奖,而更多的是哪个问题学生进步了。要知道,转变一个问题学生要花费很大的精力,所以,一旦成功地转变了一个问题学生,我们教师总会倍感欣慰。这些所谓的问题学生都有一个共性，就是经常违反学校纪律。
종교10년래,재공작중,아문교사감촉최심적불시나개우수생획득료십요장,이경다적시나개문제학생진보료。요지도,전변일개문제학생요화비흔대적정력,소이,일단성공지전변료일개문제학생,아문교사총회배감흔위。저사소위적문제학생도유일개공성，취시경상위반학교기률。