当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2012年
1期
6-16
,共11页
农村%中小学教师%培训%评价%过程%标准
農村%中小學教師%培訓%評價%過程%標準
농촌%중소학교사%배훈%평개%과정%표준
关于农村中小学教师培训评价问题,国内外现有研究非常有限,本课题研究在一定程度上弥补了这一缺陷,其成果具有十分重要的理论意义和实践意义。从理论成果看,研究了中小学教师培训评价的基本理论问题,进行了中小学教师培训评价的比较研究和一般过程研究;从应用成果看,比较科学和全面地研制了中小学教师培训评价标准体系。
關于農村中小學教師培訓評價問題,國內外現有研究非常有限,本課題研究在一定程度上瀰補瞭這一缺陷,其成果具有十分重要的理論意義和實踐意義。從理論成果看,研究瞭中小學教師培訓評價的基本理論問題,進行瞭中小學教師培訓評價的比較研究和一般過程研究;從應用成果看,比較科學和全麵地研製瞭中小學教師培訓評價標準體繫。
관우농촌중소학교사배훈평개문제,국내외현유연구비상유한,본과제연구재일정정도상미보료저일결함,기성과구유십분중요적이론의의화실천의의。종이론성과간,연구료중소학교사배훈평개적기본이론문제,진행료중소학교사배훈평개적비교연구화일반과정연구;종응용성과간,비교과학화전면지연제료중소학교사배훈평개표준체계。
