小学生作文辅导：教师适用
小學生作文輔導：教師適用
소학생작문보도：교사괄용
2011年
10期
26-26
,共1页
课堂教学%语文%课堂提问%爱因斯坦%学习兴趣%学习效果%学生%教师
課堂教學%語文%課堂提問%愛因斯坦%學習興趣%學習效果%學生%教師
과당교학%어문%과당제문%애인사탄%학습흥취%학습효과%학생%교사
爱因斯坦说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。可见，提问是一门科学，也是一门艺术。课堂提问是联结教师、学生和教材的纽带，是激发学生学习兴趣，启发学生深入思考，引导学生扎实训练，检验学生学习效果的有效途径。因此，教学中课堂提问随时都存在，教师在教学中也总是通过提问来点燃学生思维的火花，培养学生思维的水平，发展学生表达的能力。
愛因斯坦說過：提齣一箇問題往往比解決一箇問題更重要。可見，提問是一門科學，也是一門藝術。課堂提問是聯結教師、學生和教材的紐帶，是激髮學生學習興趣，啟髮學生深入思攷，引導學生扎實訓練，檢驗學生學習效果的有效途徑。因此，教學中課堂提問隨時都存在，教師在教學中也總是通過提問來點燃學生思維的火花，培養學生思維的水平，髮展學生錶達的能力。
애인사탄설과：제출일개문제왕왕비해결일개문제경중요。가견，제문시일문과학，야시일문예술。과당제문시련결교사、학생화교재적뉴대，시격발학생학습흥취，계발학생심입사고，인도학생찰실훈련，검험학생학습효과적유효도경。인차，교학중과당제문수시도존재，교사재교학중야총시통과제문래점연학생사유적화화，배양학생사유적수평，발전학생표체적능력。
