新乡学院学报：社会科学版
新鄉學院學報：社會科學版
신향학원학보：사회과학판
Journal of Xinxiang Teachers College
2011年
6期
115-117
,共3页
口语交际能力目标%听话能力%说话能力%心理交际能力
口語交際能力目標%聽話能力%說話能力%心理交際能力
구어교제능력목표%은화능력%설화능력%심리교제능력
口语交际能力是个人生存的需要，探寻解口语交际能力的目标是口语交际教学的首要任务。口语交际能力不仅要“听”“说”并重，而且还要在“听”与“说”的过程中增加一个心理交际的过程，即把口语交际能力结构分为听话能力、说话能力、心理交际能力三个部分较为合理。
口語交際能力是箇人生存的需要，探尋解口語交際能力的目標是口語交際教學的首要任務。口語交際能力不僅要“聽”“說”併重，而且還要在“聽”與“說”的過程中增加一箇心理交際的過程，即把口語交際能力結構分為聽話能力、說話能力、心理交際能力三箇部分較為閤理。
구어교제능력시개인생존적수요，탐심해구어교제능력적목표시구어교제교학적수요임무。구어교제능력불부요“은”“설”병중，이차환요재“은”여“설”적과정중증가일개심리교제적과정，즉파구어교제능력결구분위은화능력、설화능력、심리교제능력삼개부분교위합리。
