新课程学习：基础教育
新課程學習：基礎教育
신과정학습：기출교육
2011年
9期
161-161
,共1页
路用%班主任%错误率%一年级%孩子%拼音
路用%班主任%錯誤率%一年級%孩子%拼音
로용%반주임%착오솔%일년급%해자%병음
两年前锦华和七八个农村孩子来到我们班,作为班主任的我很快了解了她的基本信息：父母外出务工,由爷爷奶奶照顾她。班里又多了一个留守儿童。不久,我发现锦华和这些孩子基础都比较差,共性的问题是拼音不会拼,声调读不准,汉字加拼音错误率高。一年级学的基本字笔顺更是五花八门。说实在的,这些问题对
兩年前錦華和七八箇農村孩子來到我們班,作為班主任的我很快瞭解瞭她的基本信息：父母外齣務工,由爺爺奶奶照顧她。班裏又多瞭一箇留守兒童。不久,我髮現錦華和這些孩子基礎都比較差,共性的問題是拼音不會拼,聲調讀不準,漢字加拼音錯誤率高。一年級學的基本字筆順更是五花八門。說實在的,這些問題對
량년전금화화칠팔개농촌해자래도아문반,작위반주임적아흔쾌료해료저적기본신식：부모외출무공,유야야내내조고저。반리우다료일개류수인동。불구,아발현금화화저사해자기출도비교차,공성적문제시병음불회병,성조독불준,한자가병음착오솔고。일년급학적기본자필순경시오화팔문。설실재적,저사문제대
