新课程学习:基础教育
新課程學習:基礎教育
신과정학습:기출교육
2011年
9期
102-103
,共2页
数学课堂%数学教师%教育观念%课堂教学%数学教学%学生%想象力%小学
數學課堂%數學教師%教育觀唸%課堂教學%數學教學%學生%想象力%小學
수학과당%수학교사%교육관념%과당교학%수학교학%학생%상상력%소학
作为新时代的小学一线数学教师,要坚持不断地更新教育观念,提高业务水平,勇于实践,敢于创新,为了学生的终身发展,踏踏实实地上好每一堂数学课。我在课堂教学中力求做到“四有”:有趣、有理、有用、有魅力。小学数学教学,要把生活情境引入课堂,放飞学生的想象力,激发学生的探究热情。给学生一双探究生活的眼睛,让他们感到“数学有趣”“数学有理”“数学有用”“数学有魅力”。
作為新時代的小學一線數學教師,要堅持不斷地更新教育觀唸,提高業務水平,勇于實踐,敢于創新,為瞭學生的終身髮展,踏踏實實地上好每一堂數學課。我在課堂教學中力求做到“四有”:有趣、有理、有用、有魅力。小學數學教學,要把生活情境引入課堂,放飛學生的想象力,激髮學生的探究熱情。給學生一雙探究生活的眼睛,讓他們感到“數學有趣”“數學有理”“數學有用”“數學有魅力”。
작위신시대적소학일선수학교사,요견지불단지경신교육관념,제고업무수평,용우실천,감우창신,위료학생적종신발전,답답실실지상호매일당수학과。아재과당교학중력구주도“사유”:유취、유리、유용、유매력。소학수학교학,요파생활정경인입과당,방비학생적상상력,격발학생적탐구열정。급학생일쌍탐구생활적안정,양타문감도“수학유취”“수학유리”“수학유용”“수학유매력”。