新课程.小学
新課程.小學
신과정.소학
2011年
7期
63-63
,共1页
作文教学%真情%语文老师%学生%写作%班级
作文教學%真情%語文老師%學生%寫作%班級
작문교학%진정%어문로사%학생%사작%반급
作为语文老师,在具体的作文教学中都会发现,学生的写作水平存在着明显的差异。一个班级当中,只有那么几个学生的作文会引起老师注意,而大多数只是平常之作,甚至还有那么少数的几个学生的作文是东拼西凑,甚至连基本的语句都不能写得通顺。那么,为什么会有这么大的差异呢？
作為語文老師,在具體的作文教學中都會髮現,學生的寫作水平存在著明顯的差異。一箇班級噹中,隻有那麽幾箇學生的作文會引起老師註意,而大多數隻是平常之作,甚至還有那麽少數的幾箇學生的作文是東拼西湊,甚至連基本的語句都不能寫得通順。那麽,為什麽會有這麽大的差異呢？
작위어문로사,재구체적작문교학중도회발현,학생적사작수평존재착명현적차이。일개반급당중,지유나요궤개학생적작문회인기로사주의,이대다수지시평상지작,심지환유나요소수적궤개학생적작문시동병서주,심지련기본적어구도불능사득통순。나요,위십요회유저요대적차이니？
