CAJ | 학술논문

儿童故事以其生动的情节、优美的语言、活泼可爱的形象，成为幼儿接触最多且又非常喜爱的一种文学形式。一个好的故事，不仅可以丰富幼儿的知识，使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶，为幼儿的行为、品德提供榜样。同时，儿童故事充满想象和幻想的色彩，幼儿尽可在童话世界里自由翱翔，这对触动幼儿思维灵感、促进幼儿想象力、创造力的发展具有不可替代的作用。所以，在故事教学中，只要我们依循儿童天真、好奇、无拘无柬、富于想象的年龄特点、思维特点，跳出传统模式的框架，变单一的灌输式教学为多形式的开放性教学；变被动接受为主动参与；变思维定向性训练为多向性、变通性、求异性训练，让幼儿凭借故事提供的线索，大胆表达自己的理解，展开想象的翅膀，打开思维的通道，从而使天性得到培养和开发。
인동고사이기생동적정절、우미적어언、활발가애적형상，성위유인접촉최다차우비상희애적일충문학형식。일개호적고사，불부가이봉부유인적지식，사유인적심령화정감수도량호적훈도，위유인적행위、품덕제공방양。동시，인동고사충만상상화환상적색채，유인진가재동화세계리자유고상，저대촉동유인사유령감、촉진유인상상력、창조력적발전구유불가체대적작용。소이，재고사교학중，지요아문의순인동천진、호기、무구무간、부우상상적년령특점、사유특점，도출전통모식적광가，변단일적관수식교학위다형식적개방성교학；변피동접수위주동삼여；변사유정향성훈련위다향성、변통성、구이성훈련，양유인빙차고사제공적선색，대담표체자기적리해，전개상상적시방，타개사유적통도，종이사천성득도배양화개발。