湖南教育：中旬
湖南教育：中旬
호남교육：중순
2011年
8期
30-32
,共3页
语文研究%教师专业发展%教学风格%语文教育%本来面目%主张%名师
語文研究%教師專業髮展%教學風格%語文教育%本來麵目%主張%名師
어문연구%교사전업발전%교학풍격%어문교육%본래면목%주장%명사
近年来，很多语文名师都提出了自己的教学主张，树起了“诗意语文”、“情智语文”、“本色语文”、“主题语文”等大旗。对此，语文界褒贬不一，有些人认为这些主张彰显了语文名师的教学追求和教学风格，有利于语文教育的发展；也有人认为这些主张形成了“乱花渐欲迷人眼”的眩目景象，反而使语文的本来面目模糊。“语文树旗”，利哉？弊哉？
近年來，很多語文名師都提齣瞭自己的教學主張，樹起瞭“詩意語文”、“情智語文”、“本色語文”、“主題語文”等大旂。對此，語文界褒貶不一，有些人認為這些主張彰顯瞭語文名師的教學追求和教學風格，有利于語文教育的髮展；也有人認為這些主張形成瞭“亂花漸欲迷人眼”的眩目景象，反而使語文的本來麵目模糊。“語文樹旂”，利哉？弊哉？
근년래，흔다어문명사도제출료자기적교학주장，수기료“시의어문”、“정지어문”、“본색어문”、“주제어문”등대기。대차，어문계포폄불일，유사인인위저사주장창현료어문명사적교학추구화교학풍격，유리우어문교육적발전；야유인인위저사주장형성료“란화점욕미인안”적현목경상，반이사어문적본래면목모호。“어문수기”，리재？폐재？
